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辽宁省特殊教育送教上门工作经验交流会在大连普兰店区成功召开

发布日期:2018-07-04 浏览次数[] 文章来源:辽宁省基础教育资源网

为进一步加大对特殊教育送教上门工作模式与方法的研究力度,贯彻落实党和政府“对具有一定接受教育能力的义务教育阶段的适龄重度残疾儿童少年提供‘足不出户’的送教上门服务”的要求,本着“抓重点、补短板、强弱项”的改革发展思路,发挥区域典型示范引领作用,全面提高送教上门工作质量,辽宁省基础教育教研培训中心(以下简称“省基教中心”)于2018年4月19日在大连普兰店区召开了辽宁省特殊教育送教上门工作经验交流会来自全省各市教师进修学院的教研员、特殊教育学校负责人、“送教上门”教师代表以及来自浙江、内蒙、云南等地特教同行近200余人参加了会议。会议由省基教中心特教研训教师邹冬梅主持。

会议伊始,与会全体代表观看了普兰店区特殊教育中心“送教工作”纪录片《爱在春风里行走》,现场气氛浓重,感动者潸然泪下:“爱在春风里行走,心在画面中震撼。送教路上花似锦,普区特校共争春。”

会上,省基教中心小学教育研训部副主任崔凤琦,大连教育学院以及普兰店区教育文化体育局,普兰店区残疾人联合会,普兰店区教师进修学校等领导出席会议并做了热情洋溢的讲话。普兰店区教育文化体育局副局长董振金指出:要以全纳教育理念为统领,丰富教育方式,确保各类残疾学生享受应有的教育机会;省基教中心崔凤琦副主任强调:送教工作要从“找出来、安置好、强保障、有质量”四个方面进行,让每一个残疾孩子都能享有公平而有质量的教育。

此次会议的重点是紧紧围绕深化特教改革而开展的送教上门工作的研讨与交流,会议主题突出,现场经验丰满。大连教育学院特教教研员刘稀凤老师以《市区双行统筹推进、提高送教上门服务质量》为题从市级层面进行了经验发言;普兰店区特殊教育中心徐洪军校长的“特校+普校”送教经验在实践中取得了较好的工作效果,用行动践行了“以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充”,全面推进融合教育的工作格局,探索出了普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支撑的送教模式。教师们的“送教”案例分享、智障学生们的才艺展示,让与会代表深刻的感受到特殊教育工作虽然艰辛,但是看到孩子们的阳光向上,特教教师的幸福感与成就感油然而生,更增强了对事业的责任与担当。

同时,会上呈现的大连市西岗区日新学校《实施精准康复 增能残疾家庭——西岗区送教上门工作策略谈》、沈阳市大东区培智学校《仰望星空砥砺前行》、本溪市桓仁县教师学校《关于在普通学校开展送教上门工作的粗浅做法》的大会交流也都从不同的区域特点展示了送教上门工作的具体做法,深受与会者的认同。

应该说,在送教工作中,特殊教育学校承担着主体任务,各地、各学校克服了政策措施不到位、教师编制紧张、送教对象程度重、教师专业化程度不高、个别化康复课程资源不足以及交通不便等种种困难,把送教上门工作切实开展起来,不仅积累了宝贵的经验,也总结了实施过程中的问题。对于这项工作的深度推进,省基教中心特教教研员强调:一要因地制宜,有效实施。送教工作难度大,专业度要求高,工作模式仅仅是提供了工作的范例,而不是模板,应该从实际出发,研究具有本土特色的工作策略才是科学的、有价值的;二要打开思路,共研共享。不能用送温暖来代替送教,精准的送教工作,需要有效的支持系统、需要教师的专业技术,更要有团队的研究与实践,只有这样才能让送教工作更有生命力。

作为特教人,要有我们的专业去面对每一个特殊孩子,实现并享受“脚下有根,心中有魂”的教育生活,让残疾孩子和他们的家庭因为有你们、有我们而生活得有希望、有美好。在特教路上,我们将期许这些宝贵的经验:从字面落到地面、让说法变成做法、让承诺化作效果,共同书写辽宁特殊教育的奋进之笔。

辽宁省特殊教育送教上门工作经验交流会在大连普兰店区成功召开

辽宁省基础教育教研培训中心小学教育研训部副主任崔凤琦讲话

辽宁省特殊教育送教上门工作经验交流会在大连普兰店区成功召开

普兰店区教育文化体育局副局长董振金致欢迎词

辽宁省特殊教育送教上门工作经验交流会在大连普兰店区成功召开

辽宁省基础教育教研培训中心特教研训教师邹冬梅主持会议

辽宁省特殊教育送教上门工作经验交流会在大连普兰店区成功召开

全体与会代表观看“送教上门”工作纪录片——爱在春风里行走

辽宁省特殊教育送教上门工作经验交流会在大连普兰店区成功召开

会议现场

辽宁省特殊教育送教上门工作经验交流会在大连普兰店区成功召开

普兰店特教中心校长徐洪军经验介绍

辽宁省特殊教育送教上门工作经验交流会在大连普兰店区成功召开

“送教上门”教师代表案例分享

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